AV. MUSTAFA ÝLHAN

CUMHURÝYET ÖÐRETMENÝ

• admin
• 24 Kasým 2024
• Yazar
• 16128 Görüntüleme

CUMHURÝYET ÖÐRETMENÝ

Cumhuriyet ile ilgili paylaþýmlar yaptýðým zaman bazý arkadaþlarým Cumhuriyet yýllarýnda halka yapýlan zulümden, harf devriminden, medreselerin kapatýlmasýndan, ezanýn Türkçe okunmasýndan, baþörtüsü zulmünden v.s. bahsederek her suçu Cumhuriyet ve din düþmanlýðý olarak uygulanan Laikliðe buluyorlar. Kimse bardaðýn dolu tarafýný görmek istemiyor. Ya da sorunlardan bahsederek çözüm konusunda tek cümle kuramýyorlar. Bazen de sloganlaþan, uygulama imkâný olmayan söylemlerin arkasýna sýðýnýyorlar.

Bu tavýr doðruyu ve eðriyi geliþen sosyal medya aracýlýðý ile ayýrt edebilen gençlerimizin ateist, deist v.s. olmasýna sebep oluyor. Bizim çocuklarýmýzý yanýmýzda tutabilmemiz için daha fazlasýna ihtiyacýmýz var. Bunu bazý örneklerle açýklamaya çalýþacaðým. Umarým ki yanlýþ anlaþýlmam ve birilerinin uyanmasýna vesile olurum.

Bizim camia için en tehlikeli konudan baþlýyayým ki meramýmý anlatmam daha kolay olsun. Cumhuriyet kurulduðunda Türkiye’de okuma yazma oraný %3 civarýnda idi. Bu yüzde %3 kesimin büyük çoðunluðu askerde okuma yazma öðrenenler ile medrese mezunu din adamlarýmýzdan oluþuyordu. Bazý büyük þehirlerde kurulan liselerden son 100 yýlda mezun olanlarý saysanýz nüfusun on binde biri dahi deðildi.

Bu durumun biz farkýnda deðildik ancak baþta Amerika ve batýlý ülkeler farkýnda idi. Anadolu’nun içlerine dahi Amerikan kolejleri yapýlmýþtý. Bu okullarda yetiþenler de çoðu ajan olan öðretmenlerin tesiri ile hiçbir zaman bu ülke için büyük iþler baþarmadýlar. Daha ziyade edebiyatçý, sanatçý olarak yetiþip milletin batý kültürüne hayran olmasý için çalýþtýlar.

Padiþahlar ise batýnýn makineleþmesi, teknik üstünlüðünü almada geç kalmýþ olmasý ve elinde yeterince milliyetçi muhafazakâr elemaný olmadýðý için taklitçiliðe, Cumhuriyet döneminde de devam ettiði üzere geriden takip etmeye çalýþtýlar. Hiçbir zaman ve hýzda batýyý yakalayamayacaklarýný anladýklarýnda Almanya ile ortak oldular. Bu durumda bir þey deðiþtirmedi.

Bu nedenle sanki Cumhuriyetten önce dört dörtlüktük de Cumhuriyet bizi geri býraktý diye iddia asla doðru deðildir. 

Cumhuriyet kurulduktan sonra ayný yanlýþlýðý Cumhuriyet yönetimleri de sürdürdü. Batý taklitçiliði ve suçu din de ve dindarlarda bulma gibi bir yanlýþlýða düþtü. Önce medreseleri kapatýp, harf devrimi yaparak Latin alfabesini getirerek güya devrim yaptý. Esas sorun milli ve manevi deðerlere baðlý kadrolarýn olmamasýndaydý. Bunu en az bir yüzyýl fark edemedik.

Japonya, Çin ve Kore gibi ülkeler harf devrimi yapmadan da dünyada süper güç oldular. Dünyanýn en kalabalýk ülkesi olan Çin hem o kalabalýðý doyurduðu gibi hem de süper güç yaptý. Demek ki problem harflerde deðilmiþ.

Rahmetli Erbakan ve Turgut Özal ile baþlayan milli ve manevi deðerlere baðlý, milliyetçi kadrolar yetiþmeye baþlayýnca Türkiye’nin kaderi de deðiþmeye baþladý.

Kulaklarý çýnlasýn Kayseri Eski Büyükþehir Belediye baþkaný Þükrü Karatepe bir konuþmasýnda “ Türkiye 500 yýldýr ayný kültür ile yaþadý. 1980 sonrasý ise farklý bir þehircilik, kültür v.s. sahibi oldu. Bizim 1980 öncesi yaþamý ile 1980 sonrasý yaþamý gelecek nesillere aktarmamýz için biz her iki dönemi de yaþayan kuþak olarak yerine getirmemiz gereken bir sorumluluðumuz var. “ demiþti.

Türkiye’nin gayretleri ile Türk Cumhuriyetlerinde 31 harfli bir ortak alfabe kabul edildi. Hadi eleþtirin bakalým. Bakýn deðerli kardeþlerim alfabe deðiþikliði ile zaten % 3 olan okuma yazma oraný ile din elimizden alýnmadý. Bir gecede cahil olmadýk. Zaten cahildik. O % 3 okuma yazma bilenlerin içinde Fetö gibi, Kalkancý gibi, Lawrense gibi kiþiler de vardý.  

Bu gün yüzde 97 gibi okuryazar oranýna kavuþtuk. Þimdi tekrar yüzde 3 e dönsek o zaman cahil oluruz. Geriye bakmayýn ileri bakýn. Cumhuriyetin kurulduðu dönemde dini bilgilere ulaþmak için önümüzde seçenek kalmamýþtý. Bu yüzden çok zorluk çektik. Bu gün öylemi? Herkes dünyanýn neresinde olursa olsun dini bilgiye ulaþmada sonsuz imkân sahibi.

Allah’ý Teala büyük ilim verdiði bir babanýn evladýna ayný ilmi vermeyebilir. Ya da evlat babasý ile ayný düzeyde âlim olmayabilir ki çevremizde bunun örneklerini hepimiz görüyoruz. Liderlerin çocuklarý kendileri gibi olmuyor. O yüzden kimse bana babadan oðula geçecek bir yönetim biçimini öðütlemesin. Milletin saðduyusu kendisine layýk olaný seçiyor, seçtiriyor. Yeter ki biz beynimizi kiraya vermeyelim. Öz eleþtiri yapabilen, fikirlerini cesurca savunabilen fikri hür, vicdaný hür, vatanýný, milletini, devletini, dinini seven insanlar olabilelim.

Tüm Türk vatandaþlarý olarak bizlere takýlan at gözlüðünü çýkaralým. Bu milleti ne din geri býraktý, ne de milliyetçilik. Bu millet kendi deðerlerinden uzaklaþtýðý için geri kaldý. Dün bir büyüðüm bir yazý paylaþmýþ diyor ki” hamalýn ipin hesabýný veremediði dinden sarayýn hesabýný sormadýðýmýz güne geldik” diyor. Ýþte tam da beyni kiraya vermek budur. Birisi 100 yýl önceki harf devrimine bulur suçu, kimisi de Sarayý israf görüp kafayý ona takmýþ, ikisinin arasýnda hiç fark yok. Ýki görüþte günü okuyamýyor. Çankaya köþkünde olan biten anýnda ABD’nin kulaðýna gidiyordu þimdi ses geçirmeyen duvarlar, devletin itibarý, güvenlik, Ankara trafiði alt üst olmasý v.s. desem ikna olmaz. Ona birileri sarayýn israf olduðuna inandýrmýþ yani at gözlüðünü taktýrmýþ. Ne söyleseniz para etmez. Diðerinin bir gecede cahil kaldýðýna inandýðý gibi.

24 Kasým Öðretmenler gününde tavsiyemiz neslimizi geleceðe hazýrlayacak idealist, milliyetçi, muhafazakâr öðretmenler yetiþtirelim ki onlar ülkeyi muasýr medeniyet seviyesine ulaþtýrsýnlar. Ýþ öðretmenden baþlýyor. Onlar iyi yetiþmeli ki iyi insanlar yetiþtirebilelim. Öðretmenler bilgi her yerde var, siz ona ulaþmanýn yollarýný gösterin yeter ki. Ýyi insan, ahlaklý insan yetiþtirelim. Sonrasý aydýnlýk gelecek…

Baþta peygamberimiz olmak üzere ahirete intikal etmiþ tüm öðretmenlerimize rahmet diliyor, yaþayan çalýþan emekli tüm öðretmenlerin günün kutluyorum.

Allah’a emanet olunuz. 

 

                                                                                               Av. Mustafa Ýlhan
                                                                                              Kayseri Strateji Derneði Baþkaný