MEHMET BOZKURT

-YENÝ- ÖÐRETMENLER GÜNÜ- 2025

• admin
• 24 Kasým 2025
• Yazar
• 55 Görüntüleme

ÖÐRETMENLER GÜNÜ- 2025

Bütün þehidlerimizi ve þehid olan öðretmenleri saygý ve þükranlarýmla anýyor, Allah'tan rahmet diliyorum!
Devletime 21 yýl yönetici olmak üzere toplum 30 yýl þerefle ve büyük bir heyecanla eðitimci olarak hizmet ettim.
Hiç bitmeyecek bu hasretim! Özlüyorum öðretmenliði!
Tam 30 yýl!
Ne güzel günlerdi o günler!?
Diyorlar ya, dünyaya yeniden gelsem yine öðretmen olurdum!
Ben de!

Siz, sýnýfta Cumhurbaþkanýsýnýz...
Karþýnýzda bir gençlik var ve siz onlarý geleceðe hazýrlýyorsunuz!
Bundan daha çok insaný ne mutlu edebilir ki!?
Her öðretmen gibi benim de asla unutamayacaðým olumlu ve olumsuz hatýralarým var!
Ýsmini unutmak istemediðim öðrencilerim var! Hala görüþtüklerim!...
Sevgi kelimesini duyduðumda onlar aklýma gelir. Artýk torunlarým (öðrencilerimin çocuklarý) bile öðretmen oldular!
Bazen gelecek adýna endiþelenirken, hemen sýnýftaki o bakýþlar gözümün önüne gelir.
Derin bir nefes alýr rahatlarým!

... Ve

Öðretmen; her þeyden önce kendisine teslim edilen tertemiz ruhlara þekil veren bir ruh sanatkarýdýr. O, yetiþtirdiði öðrencileri ile kendi yaþadýðý dönemi, hatta çaðýný aþan bir geleceðin mimarýdýr.
Öðretmen; öðrencisine güvenen ve güven veren, öðrenmeye açýk, kendini, içinde bulunabileceði her türlü olumsuzluklardan arýndýrarak öðrencisine iyi bir örnek model olmasý gereken bir insandýr!
Öðretmen; o geniþ hoþgörüsünün içinde sabrý yaþayan ve yaþatan bir iman abidesidir!
Öðretmen; ülkesinin ve milletinin milli, manevi, insaný ve ahlaki deðerlerini baþtacý yapan örnek ve önder bir insandýr!
Öðretmen; ülkemizin geleceðinin mimarý, rol modeli ve yurdun dört bir yanýnda en zor þartlarda görev yapandýr!

Tam öðretmen olmuþtum ki, 51 yaþýnda emekli olmaya karar verdim!
Neden!?
Çökmüþ bir sistem bana hep acý verdi! Yama dikmeye, kendimizi kandýrmaya tahammülüm kalmamýþtý!

... Ve

Öðretmenler diyor ki:
Hakikati haykýrma zamaný çoktan geçti. Sayýn Milli Eðitim Bakanlar tiyatro oynuyor! Aslýnda kendileri de nereye el atacaklarýný bilmiyorlar!
Çünkü son 23 yýlda görev yapan 9 saygýdeðer Bakan'ýn hiç biri eðitimci deðil, sýnýfý ve okulu tanýmýyor!
Avukat, Mühendisi, Ýktisatçý ve herkes...
Sýrasýyla;
Erkan Mumcu - Hukukçu
Doç. Dr. Hüseyin Çelik -Türk Dili ve Edebiyatý
Nimet Baþ Çubukçu - Hukukçu
Prof. Dr. Ömer Dinçer - Ýktisatçý
Prof. Dr. Nabi Avcý - Endüstri Mühendisi
Ýsmet Yýlmaz - Gemi Ýnþatý Mühendisi
Ziya Selçuk - Geliþim Psikolojisi ve Özel Okul sahibi
Prof. Dr. Mahmut Özer - Sosyoloji Eðitimi
Prof. Dr. Yusuf Tekin - Siyasal Bilgiler Fakültesi

... Ve

Bir Eðitimci olarak devletime sesleniyorum!
Diyorum ki:
Eðitim sistemimiz can çekiþiyor!?
Heba oluyor çocuklarýmýz!?
Öncelikle bu sistem milli deðildir!?
Bu sistem düþünen insan yetiþtirmiyor!?
Bu sistem milletimizi temsil etmiyor!?
Bu sistem sevgi, saygý, hosgöru, dayanýþma kaynaþma, kucaklaþma, dertleþme ve paylaþmaktan uzak insan yetiþtiriyor!?
Bu sistem geleceðe güvenle bakmayý aþýlamýyor!?
Bu sistemde çocuklarýmýz, okula tertemiz adým atýyor ve apayrý birer insan olarak çýkýyor!?
Bu sistem bilgi, beceri, istidat ve kabiliyete önem vermiyor ve insan fýtratýna aykýrýdýr!?

Eðitim sistemimizde öðrencilere bütün kademelerde not vermekten baþka bir þey veremiyoruz! Öðrencilerin bütün yetenek ve özelliklerine kör bir sistem! Tam bir yetenek katliamý! Not verme sektörü! Kimi öðrenci parayla, kimi öðrenci de parasýz not alýyor.
Ama sadece not alýyor!
Deniliyor ki, sistem deðiþti, aslýnda sistem deðil, fiyasko!?
Sonuç olarak, bu eðitim sistemi ahlaken çökmüþtür!

Ülkemizin Eðitim sistemi; çocuðumuzu milli, manevi, insani ve ahlaki deðerlerimize yabancýlaþtýrýyor!
Bir kýsmýný yozlaþtýrýyor!
Ülkemize yabancýlaþmýþ bir nesil yetiþtiriyoruz!

Kesinlikle sistemi sýnav endeksli olmaktan çýkarýlýp, yetenek, ilgi, alan ve proje endeksli olmasý gerektiðinin altýný kýrmýzý ve kalýn bir kalemle çizmek istiyorum.
Ýnancýmýza, tarihimize ve kültürümüze uygun, bilime ve yeteneðe dayalý yeni bir eðitim müfredatý geliþtirilip uygulanmalýdýr.
Eðitim sistemimizin önemli bir aþamasý da Üniversite'dir!
Eðitimci olarak tecrübem, araþtýrmam ve uzmanlarýn görüþünden aldýðým mesaj; böylesine bir sýnavý onaylamam, anlamlý bulmam, isabetli bulmam, yeterli bulmam, gerekli bulmam ve doðru bulmam mümkün deðildir!
Bu sistem, müzik öðretmeni olabilecek bilgi, beceri, istidat ve kabiliyete sahip bir insaný Avukat yapabiliyor! Avukat olabilecek niteliklere sahip bir insaný da Makina Mühendisi yapýyor!?

... Ve

Sayýn Cumhurbaþkanýmýz doðru söyledi!
Ne dedi!?
"Fikri iktidarlarýmýzý tesis edemedik! Samimi bir muhasebe ile geçtiðimiz 20 yýlda her alanda tarihi eserlere ve hizmetlere imza attýðýmýzý ama eðitim ve öðretimde, kültürde arzu ettiðimiz ilerlemeyi saðlayamadýðýmýzý düþünüyorum!
"Ülkemizin geçmiþten bugüne eðitim öðretim sistemi çocuklarýmýza sadece maddi bilgi yükleme üzerine kuruludur."
Kayýtsýz ve þartsýz "Evet!"
Doðru söyledi. Ancak 100 yýlda hiç bir zaman doðru yapýlmadý!

... Ve

Eðitim müfredatýmýz milli deðil...
Acilen ABD ile yapýlan sözleþme iptal edilmelidir.
Milletimiz, büyük çoðunlukla bunu bilmiyor. Bir eðitimci olarak milletime vefa borcum adýna tekrar duyuruyorum!
27 Aralýk 1949 tarihinde imzalanan, Türkiye ve ABD hükümetleri arasýnda Eðitim komisyonu hakkýndaki anlaþma 15 Mart 1950 tarih ve 5596 sayýlý kanun TBMM'den geçti ve yürürlüðe girdi. Halen yürürlüktedir!

Bu FULBRÝGHT anlaþmasýna göre: Eðitim komisyonda 8 üye bulunacaktýr.
Türkiye'den 4 üye, ABD'dan de 4 üye bulunacaktýr!
Türkiye'deki ABD diplomatik heyetinin baþkaný, yani ABD Büyükelçisi, Eðitim komisyonunun fahri baþkanýdýr! Komisyonda oylarýn eþit olmasý durumlarda ABD Büyükelçisi son sözü söyler!
ABD'nin komisyondaki 4 üyesinden 2 tanesi Büyükelçilikteki CÝA ajaný olmasý da muhtemeldir!
Ýþte eðitimdeki Hal-i Pür Melalimiz bu!?

... Ve

Özetle, eðer bir sistem ve aldýðýmýz eðitim;
Ýnsani davranýþlarýmýzý,
Ahlaki davranýþlarýmýzý,
Adalet anlayýþýmýzý,
Hoþgörü anlayýþýmýzý,
Sevgi ve saygý anlayýþýmýzý,
Haya anlayýþýmýzý,
Sabýr ve tahammül anlayýþýmýzý,
Aklýmýzý kullanmamýzý,
Vicdanýmýzý harekete geçirmemizi,
Halden anlama basiretimizi,
Merhamet anlayýþýmýzý,
Ýsraftan kaçýnma anlayýþýmýzý,
Ýnfak etme anlayýþýmýzý,
Hak ve hukuku gözetme anlayýþýmýzý,
Yardým etme anlayýþýmýzý,
Þükretme anlayýþýmýzý,
Hamdetme anlayýþýmýzý,
Cihad etme anlayýþýmýzý,
Sulh ve barýþý saðlama anlayýþýmýzý,
Bilgiye saygý duyma anlayýþýmýzý,
Medeni olma anlayýþýmýzý,
Sanat, mimari ve estetik anlayýþýmýzý,
Ýyiliði yayma anlayýþýmýzý,
Felsefi bakýþ açýmýzý,
Kötülüðe engel olma anlayýþýmýzý,
Tevhid üzere bina edilen imanýmýzý,
Dünya ve ahiret dengesini kurma anlayýþýmýzý
...
saðlayamýyorsa ve bu hasletlere sahip kaliteli insan yetiþtirmiyorsa, geleceðe güvenle bakamayýz!

Eðer, "gelecek gençlerin, gençler ise öðretmenlerin eseri" olacaksa, öðretmenler çok daha donanýmlý yetiþmelidir/yetiþtirilmelidir.
Bugün bunu söylemek mümkün deðildir.

Materyalist bir felsefe üzerine bina edilen bir eðitim sistemini yönetiyor öðretmenler!
Bu durum; kapitalist bir insana abdest aldýrmak gibidir!

... Ve

Çocuðun;
6 yýlý okul öncesi...(1 yýl Anaokulu)
4 yýl Ýlkokul...
4 yýl Ortaokul...
4 yýl Lise...
Toplam 18 yýlýn sonunda sýfýr beceri sahibi bir genç!
(Zorunlu eðitim bitti!)
Ara eleman yok...
Sonra yeni bir yolculuk, yeni bir 4 yýl... Sonunda çýkmaz sokak!
Boþ gezen gençler, çaresiz ve umutsuz! 30 yaþýnda, daha baba parasýyla yola devam ediyor...

... Ve

Ey ülkemin yöneticileri!
Sizi, öðretmenlerin yaþadýðý sorunlarýn farkýnda olmaya davet ediyorum. Onlarý sadece 24 Kasým’da deðil, her zaman özel hissettirmeye davet ediyorum. Bazý borçlarý ödeyemezsiniz ama onlara göre davranabilirsiniz.
En büyük hakkýnýz geleceðe emin adýmlarla yürümektir can öðretmenlerim...

Size en kalbi selam ve saygýlarýmla...

Mehmet Bozkurt, Eðitimci Ýlahiyatçý Araþtýrmacý Yazar