- 31 Mayýs 2025 - -YENÝ- SEVDÝRÝN, MÜJDELEYÝN, ÝKNA EDÝN!
- 15 Mayýs 2025 - MÝZAHÎ BÝR VÝDEO NASIL ‘SKANDAL’ OLDU?
- 06 Mayýs 2025 - BAKAN YUSUF TEKÝN'E KÝMLER, NÝÇÝN SALDIRIYORLAR?
- 14 Nisan 2025 - BOÞANMIÞ EÞLERÝN ÇOCUKLARININ PSÝKOLOJÝSÝ: AMAN DÝKKAT
- 19 Þubat 2025 - KOCANIZIN AÝLE AÝDÝYETÝ NASIL SAÐLANIR?
- 04 Þubat 2025 - MADDE BAÐIMLILIÐI DAHA KAÇ CAN ALACAK
- 05 Ocak 2025 - DÝJÝTAL BAÐIMLILIÐA ÇÖZÜMDE ZEKÂ OYUNLARI
- 25 Aralýk 2024 - EÞLERÝN BÝRBÝRÝNÝ ANLAMAMASI: SEBEPLER VE ÇÖZÜMLER
- 15 Aralýk 2024 - KARI-KOCA ARASINDA SEVGÝ BAÐINI GELÝÞTÝRME VE DEVAM ETTÝRME
- 09 Aralýk 2024 - SURÝYE ZAFERÝ MASADA KAYBEDÝLMESÝN
- 03 Aralýk 2024 - SÜRESÝZ NAFAKA ZULMÜ MEDENÝYET YIKIYOR
- 02 Aralýk 2024 - AÝLE HUZURUNU KAÇIRAN “EL SÖZÜ” : DIÞ MÜDAHALE
- 08 Kasým 2024 - HUZURLU BÝR HAYAT ÝÇÝN 30 ETKÝLÝ ÖNERÝ
- 20 Ekim 2024 - CEPHE ÞEHÝDÝ YAHYA SÝNVAR
- 15 Ekim 2024 - CUMA GÜNÜ TATÝL OLSUN: MEDENÝYET MEFKÛREMÝZ
- 25 Eylül 2024 - DURSUN BU HAYASIZCA AKIN: AÝLENÝ KORU
- 14 Eylül 2024 - PEYGAMBERÝMÝZ HZ. MUHAMMED (S.A.V) ÞAHSÝYETÝNDE GÜNÜMÜZ GENÇLÝÐÝNDE ÞAHSÝYETÝN ÝNÞASI
- 07 Eylül 2024 - DOÐU SEFERÝ: DEÐERLER EÐÝTÝMÝ ÇALIÞTAYI VE SUFFE - NÝZAMÝYE MEDRESELERÝ
- 02 Aðustos 2024 - ÞEHÝT SÜLALESÝ: HENÝYYE
- 30 Temmuz 2024 - TBMM ÝSMAÝL HENÝYYE'YÝ KONUÞTURSUN
- 15 Temmuz 2024 - SÝYONÝST ASKERLER VATANDAÞLIÐIMIZA LEKEDÝR
- 09 Temmuz 2024 - SURÝYE ÜMMET SORUMLULUÐUMUZ VE FÝTNE!
- 15 Nisan 2024 - ÝMDAT ÇAÐRISI: GENÇLÝÐÝ KAYBEDÝYORUZ
- 10 Þubat 2024 - NETANYAHU'NUN NÝHAÝ GAZZE HEDEFÝ: KÝM YÖNETECEK
- 25 Ocak 2024 - ÝNSANLIK VÝCDANINA GAZZE ÇAÐRISI: SEN DEÐÝLSE KÝM?
- 21 Ocak 2024 - GAZZE VE HAYATIN ANLAMI
- 23 Aralýk 2023 - Katil Amerika ve Ýsrail sona geldi

ADNAN KALKAN
-YENÝ- PEYGAMBERÝMÝZ HZ. MUHAMMED (S.A.V) ÞAHSÝYETÝNDE GÜNÜMÜZ GENÇLÝÐÝNDE ÞAHSÝYETÝN ÝNÞASI
Ýslam’ýn rehberi ve önderi Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed (s.a.v.), her konuda olduðu gibi kimlik, kiþilik ve þahsiyet inþasýnda da insanlýðýn en mükemmel örneðidir. Onun þahsiyeti, ahlâký, adaleti, merhameti, sabrý, cesareti ve liderliði, insanlýk tarihine yön vermiþtir. Bugün gençlerin þahsiyet inþasý sürecinde, Peygamberimiz’in örnek alýnmasý hem fert hem de toplumsal açýdan büyük önem taþýmaktadýr. Bu makalede, Hz. Muhammed (s.a.v)’in hayatýndaki deðerleri ve karakter özelliklerini analiz ederek günümüz gençliðinin þahsiyet inþasý için bu deðerlerin nasýl uygulanabileceðini inceleyeceðiz.
1. Ahlâki Deðerlerin Merkezde Olduðu Bir Þahsiyet
Peygamber Efendimiz (s.a.v.), Kur’an-ý Kerim’de “Sen elbette yüce bir ahlak üzeresin” (Kalem, 68/4) ayetiyle ahlâkýn zirvesi olarak yaþamýþtýr. Bugün gençler için ahlâk, þahsiyetin temelini oluþturmalýdýr. Ahlâklý bir fert, adalet, doðruluk, merhamet ve sadakat gibi erdemlerle donatýlmalýdýr. Peygamberimiz’in hayatýnda, onun her türlü zorluk karþýsýnda bile ahlâkî duruþunu bozmamasý, gençler için rehber niteliðindedir. Günümüz gençleri, teknoloji ve sosyal medya çaðýnda ahlâki deðerlerini yitirme tehlikesiyle karþý karþýya kalabilmektedir. Bu nedenle, onlara doðru ve yanlýþýn Ýslam’ýn rehberliðinde öðretilmesi, dürüst ve ahlâklý fertler olmalarýný saðlayacaktýr.
2. Sabýr ve Kararlýlýk
Hz. Muhammed (s.a.v.)’in hayatý, sabýr ve kararlýlýk örnekleriyle doludur. Mekke döneminde Müslümanlarýn maruz kaldýðý baskýlar, iþkenceler ve boykotlar karþýsýnda Peygamberimiz’in sergilediði sabýr, bugünkü gençler için önemli bir ders niteliðindedir. Sabýr, sadece zorluklar karþýsýnda pes etmemek deðil, ayný zamanda sürekli çalýþmak, hedeflere ulaþmada sebat göstermektir. Günümüz gençleri, zorluklarla karþýlaþtýklarýnda hýzlý çözüm arayýþýna girip kolay pes edebilirler. Peygamberimizin sabrý ve kararlýlýðý gençlere, sabýrlý olmanýn baþarýya giden yolun bir parçasý olduðunu öðretir.
3. Ýlme Verilen Önem
Hz. Muhammed (s.a.v.), “Ýlim öðrenmek her Müslümana farzdýr” buyurmuþtur. Ýslam’da ilim ve bilginin önemi büyüktür. Peygamberimizin hem dini hem de dünyevi ilimlere olan ilgisi ve teþviki, Müslümanlarý daima öðrenmeye ve geliþmeye sevk etmiþtir. Günümüz gençleri de bilimsel ve teknolojik geliþmeleri yakýndan takip ederek, Ýslam’ýn ilme verdiði önemi anlamalý ve bu yönde çaba sarf etmelidirler. Bilim, teknoloji ve sanat gibi alanlarda donanýmlý bir gençlik, Ýslam medeniyetini tekrar diriltmek için temel bir adýmdýr.
4. Adalet ve Hakkaniyet
Peygamber Efendimiz’in (s.a.v.) hayatý boyunca sergilediði en belirgin özelliklerinden biri de adaletiydi. Herkese hak ettiði adil mesafede duran, kimsenin hakkýný çiðnemeyen ve zulme karþý duran bir lider olarak, Hz. Muhammed (s.a.v.), Müslüman gençler için adaletin sembolüdür. Adaletli bir fert, topluma faydalý olmanýn en büyük yollarýndan biridir. Gençler, bu anlayýþý benimseyerek, hayatlarýnda her daim adil olmayý, her durumda hakkaniyetle hareket etmeyi öðrenmelidirler. Ýslam’ýn adalet anlayýþý, Peygamberimizin uygulamalarýyla net bir þekilde gençlere aktarýlmalý ve onlarýn sosyal iliþkilerinde bu prensipleri uygulamalarý saðlanmalýdýr.
5. Merhamet ve Þefkat
Peygamberimiz (s.a.v.), insanlara ve hayvanlara karþý merhametli ve þefkatliydi. O, sadece Müslümanlara deðil, bütün insanlara hatta tüm canlýlara karþý þefkatle yaklaþmýþ, barýþ ve huzuru öðütlemiþtir. Günümüzde gençlerin þahsiyet inþasýnda, bu merhamet ve þefkat duygularýnýn geliþmesi oldukça önemlidir. Bir ferdin toplum içindeki diðer insanlara, doðaya ve hayvanlara karþý merhametli olmasý, toplumsal huzurun ve sevginin temelini oluþturur. Peygamberimizin merhameti örnek alýnarak, gençlere empati, baþkalarýna saygý ve sevgi gibi deðerler kazandýrýlmalýdýr.
6. Özgüven ve Liderlik
Peygamber Efendimiz (s.a.v.), liderlik yeteneði ve özgüveni ile gençler için ideal bir örnektir. O, toplumun en alt tabakasýndan en üst tabakasýna kadar herkese bir deðerle yaklaþan, insanlara yol gösteren ve onlarýn kendilerini geliþtirmelerine olanak saðlayan bir liderdi. Günümüz gençliði de özgüvenli ve lider ruhlu fertler olmalýdýr. Bu, sadece bir toplumu yönetmek anlamýnda deðil, ayný zamanda kendini tanýmak, kendine ve deðerlerine güvenmek anlamýna gelir. Peygamberimizin bu özellikleri gençlere, kendi hayatlarýný ve çevrelerini þekillendirmede önemli bir rehber olacaktýr.
7. Ýman ve Ýbadetle Þahsiyetin Temellendirilmesi
Ýslam inancýnda þahsiyetin temel direði, iman ve ibadetle güçlendirilir. Peygamber Efendimiz (s.a.v.), her zaman Allah’a olan güçlü imaný ve sürekli ibadetleriyle gençler için bir örnektir. Gençlerin þahsiyet inþasýnda, Allah’a olan baðlýlýk, dua ve ibadetlerle maneviyatlarýný kuvvetlendirmeleri, onlarýn ruhsal dengelerini koruyarak yaþamda daha güçlü durmalarýný saðlayacaktýr. Ýmanlý bir gençlik, sadece kendisine deðil, topluma da fayda saðlayacak erdemli fertler yetiþmesini saðlar.
8. Toplumsal Sorumluluk Bilinci
Hz. Muhammed (s.a.v.), sadece bireysel olarak deðil, ayný zamanda toplumsal sorumluluklarýyla da örnek olmuþtur. O, toplumun her kesimine hizmet eden, adalet daðýtan ve ihtiyaç sahiplerine yardým eden bir peygamberdi. Günümüz gençleri de toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket etmelidir. Gönüllülük, sosyal sorumluluk projelerine katýlma, çevreye ve insanlara duyarlýlýk gibi alanlarda gençler teþvik edilmelidir. Peygamberimizin topluma verdiði önem ve toplum yararýna çalýþmalarý, gençlerin bu bilinçle yetiþtirilmesinde yol gösterici olmalýdýr.
Sonuç
Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed (s.a.v.)’in þahsiyetinden çýkarýlacak dersler, günümüz gençliðinin karakter inþasýnda büyük rol oynamaktadýr. Ahlâkî deðerler, sabýr, ilim, adalet, merhamet, liderlik ve toplumsal sorumluluk bilinci gibi unsurlar, gençlerin daha saðlam ve erdemli bireyler olarak yetiþmelerine katký saðlar. Gençler, Peygamberimizin hayatýný örnek alarak hem dünyevi hem de ahiret saadetine ulaþacak bir yaþam tarzý benimsemeli ve bu doðrultuda kendilerini geliþtirmelidirler. Peygamberimizin rehberliði, sadece bir dönem için deðil, her çaðda geçerliliðini koruyan evrensel bir modeldir ve bugünün gençlerine de doðru yolu gösterecek en büyük rehberdir. Þahsiyet inþasýnda usul ve esaslarý da onun þahsýnda ve yaþantýsýnda görmekteyiz. Onu bilmek ve anlamakla onun yolunda bir nesil yetiþtirmek mümkün olacaktýr.
Adnan Kalkan
adnankalkan01@gmail.com
Henüz Yorum yok